dissabte, 27 d’octubre del 2018

divendres, 19 d’octubre del 2018

UNA ESTONA DE JOC A L'AULA

I QUÈ HI ESTÀVEM ENDARRER D'ESTRENAR LA PLASTILINA! HEM PASSAT UN GUSTER DE JUGAR AQUESTA ESTONETA, AIXÒ SÍ, DESPRÉS DE FER LA FEINA, CLAR!








I AQUÍ EL TENIU! UN VÍDEO D'UNA CANÇÓ QUE VA APARÈIXER APRENDRE  A CASTELLÀ. ESTAM MOLT ANIMATS! L'ENSENYAREU ALS DE CASA? I SOBRETOT, NINS I NINES, L'APLICAREU?😅




RACONS DE 5 ANYS AMB 1r










 








 


MÉS SOBRE ELS CAVALLS

AQUESTA SETMANA ENS HA CONTINUAT ARRIBANT MÉS MATERIAL SOBRE ELS CAVALLS. GRÀCIES FAMÍLIES PER LA VOSTRA RECERCA. NO HEM POGUT FOTOGRAFIAR-HO TOT... FEIS MOLT BONA FEINA COM A INVESTIGADORS!





















divendres, 12 d’octubre del 2018

RACONS DE 1r AMB 5 ANYS


Alumnes de 5 anys i de 1r compartint espai i activitats a la fàbrica de les lletres.


 

 

 



 





QUÈ VOLEM SABER DELS CAVALLS?



Alguns nins i nines han pensat què volen saber dels cavalls:
-Com fan el renou?


-Per què empleen sa coa per llevar les mosques?

















-Com se posen les ferradures?

 -Què mengen?



 -Com ho fan per beure?

 -Com boten? 
















-Com mouen la coa?


-Per què tenen pèl davant sa cara?














Entre tots vàrem pensar on podíem trobar resposta a aquestes qüestions... Al principi només pensàvem en L'ordinador i en telèfons, en anar a un lloc on hi hagi cavalls... i després també se'ls va acudir que, al diari, a les revistes, als contes... també hi podríem trobar informació.

PRIMERES APORTACIONS SOBRE ELS CAVALLS

Durant la setmana alguns nins i nines han començat a dur dibuixos, poesies, endevinalles... i objectes relacionats amb els cavalls. Fins i tot una ferradura que segur ens portarà sort!





Heu rebut una carta? El nostre projecte està arrancant!  Moltes gràcies a les famílies que ja heu col·laborat! Vos convidam a dur més material per així poder completar tot allò que volem saber d'aquest animal i enriquir el seu estudi.

dissabte, 6 d’octubre del 2018


5 D'OCTUBRE DE 2018


TOTS A UNA!


Dijous, 4 d'octubre de 2018

ACTIVITAT DE TUTORIA

Després descoltar una música relaxant, la mestra de cop i volta ens va dir:

-Tancau els ulls, agafau una cosa de dins la capsa que vos he mostrat i amagau-la a l'esquena. Heu d'aguantar sense mirar el què heu agafat ni el què tenen els altres.

Quan vàrem obrir els ulls i vàrem mirar què era el què guardàvem a les mans, vàrem veure que cada un de nosaltres tenia una peça d'un trencaclosques. Era d'una foto que ens va fer na Bàrbara a principi de curs, devora el tobogan d'infantil.

Totduna vàrem saber que havíem d'aconseguir encaixar totes les peces del trencaclosques. Així que, vàrem anar a l'estora...













Tots anàvem posant la nostra peça quan créiem que hi podia encaixar. I entre tots, ho vam aconseguir! En tenir el trencaclosques montat, vàrem reflexionar sobre el què ens preguntava na Bàrbara. Havíem fet un treball en equip que no haguéssim pogut acabar si no ens haguéssim ajudat els uns als altres ni tampoc si ens hagués faltat alguna peça. I és que, a 1rA, tots som una part important de la nostra classe. Tots formam un gran equip i aconseguirem arribar a la nostra meta, junts.


QUÈ SABEM DELS CAVALLS?

1rA

Dimecres, 3 d'octubre de 2018

Ja començava a ser hora d'iniciar el nostre projecte, així que cadascun dels nins i nines de 1rA va dibuixar un cavall. Aquesta primera activitat ens va servir per adonar-nos que ja sabem algunes coses sobre aquest animal, i en una conversa, posàrem els nostres coneixements en comú:



-Tenen coa per espantar les mosques.


-Tenen la coa per aguantar el seu equilibri. 









-Que després de ses cames, tenen ses potes negres.


-Tenen sa boca molt grossa i dents.











-Tenen ulls per mirar.






-Tenen les dents molt grosses.





-Tenen bebés de caballos.

-Sí, però són les egües que tenen els bebés.

-Els cavalls mengen herba.

-Els cavalls mengen amb sa boca.

-Tenen orelles.
-Espolsen sa cara per llevar-se ses mosques de sa cara.

- Tenen sa boca per masticar.










-Tenen molts de pèls.

-Jo no he vist mai un cavall.














 Nosaltres pensàvem... no vàrem saber què afegir, però vàrem escoltar tot el què deien els nostres companys.



En tornar a fer projecte, ens toca dir què volem saber dels cavalls.
Au idò! Caparrins, a pensar què volem saber!