Bon dia Families,
Lo primer que he de comentar que estic molt contenta de les feinetes rebudes, estic molt orgullosa d'aquests infants.
Aquí teniu aquesta activitat, l'hauran de fer aquesta setmana fins dimarts que ve dia 28 d'abril.
1r han de veure el video
2n en full apart han de pintar la seva família i escriu el nom en Anglès de qui són
3r enviar-ho al meu correu: fortiz@ceipescolanova.com Aquí teniu un exemple:
Per començar aquest tercer trimestre amb força, vos animam a fer la lectura d'un conte interactiu "El país del Sol i la Lluna" i les preguntes proposades, per així, treballar la comprensió lectora. Recordau que és important que els vostres fills/filles facin una mica de lectura diària dins les possibilitats i el nivell de cadascun d'ells.
Oficialment, avui començam les vacances de Pasqua. Aquesta vegada, però, no seran com les de cada curs... ens hagués fet més il·lusió poder començar-les havent fet crespells, acomiadant-nos personalment a l'escola i amb una forta abraçada. Simplement, totes i tots hem quedat a casa, esperant poder canviar el món per poder fer aviat el que tant enyoram.
Que cada família pugui gaudir, de la millor manera possible, d'aquestes atípiques vacances.
Ens tornam a veure, dia vint, virtualment.
Avui canviam el món, sense moure'ns feim el gest més important de l'univers...
L'objectiu d'aquesta activitat és repassar les figures geomètriques i ser conscients de quines d'aquestes figures conformen els objectes del nostre entorn més proper.
Vos heu aturat mai a pensar quina figura geomètrica s'amaga dintre d'un objecte quotidià que tenim per casa nostra?
Què vos pareix si avui ens posam a investigar? 🔎
Primer, vos recomanam que visualitzeu aquests vídeos que vos recordaran què són les figures geomètriques planes.
LES FIGURES PLANES
ELS TRIANGLES
RECTANGLES I QUADRATS
EL CERCLE
A continuació, vos proposam les següents activitats:
1. Cercau fullets publicitaris, revistes, diaris... que tingueu per casa vostra i pensau quina és la forma que té cada producte. Podeu utilitzar diferents cartolines o fulls per aferrar aquests productes i classificar-los a cada lloc en funció de la seva forma. Aquí vos posam un exemple:
2. Observeu diferents objectes que tingueu per casa vostra (un sofà, una taula, una còmoda, una estanteria...) i proveu de dibuixar-los de manera esquemàtica, utilitzant les diferents formes geomètriques que les formen.
Avui vos proposam crear un joc per a petits i grans!! Bon dia famílies!
És un joc que segur a ca vostra tothom coneix i fa estona que no juguen, així que avui toca fabricar un joc per poder jugar amb la família.
MATERIALS:
-Un cartró quadrat
-Llapis, retoladors i un regle
-8 fitxes, 4 d'un color i 4 d'un altre, que podrem fer amb taps de botella, pedres, cartolines, peces de lego, càpsules de cafè, ... posau imaginació!
INSTRUCCIONS:
-Al cartró marcarem quatre línies, que el divideixin en 9 caselles:
-Ara podem repassar les línies amb retoladors, o posar cinta de colors, o decorar pintant:
- Cercam tres fitxes de cada color, que poden ser taps de botella, càpsules de cafè, pedres decorades, fitxes d'un altre joc,... el que és imprescindible és que n'hi hagui tres de cada, que no siguin totes iguales.
I ara: A JUGAR!
Aquest joc és per a dos jugadors/es. Cada jugador té les fitxes d'un color. Un darrera l'altre cada jugador posa una fitxa seva al taulell. L'objectiu és fer TRES EN RETXA del seu color, que pot ser vertical, horitzontal o diagonal.
Aquest joc popular és molt interessant per fer amb infants:
- Els ajudarà a saber esperar el seu torn.
- Treballa la concentració.
- Fomenta la interacció amb els altres.
- Treballa aspectes matemàtics: línia recta, vertical, horitzontal i diagonal, comptar les fitxes, prendre mides del taulell per dividir-lo correctament en nou parts iguales, geometria,...
- Reutilitzam i reciclam objectes de la vida quotidiana
- JUGA I ES DIVERTEIX, que és el més important a aqueta edat!
I per si encara heu quedat amb ganes de fer més jocs, aquí vos deixam un vídeo amb idees molt interessants per fer amb taps de botella de plàstic:
Ja que la situació en la qual ens trobam no ens ho permet i no podem viatjar fins a Madrid, què vos pareix si feim un viatge virtual cap allà i anam a fer una visita al "Museo Nacional del Prado"?.
A continuació, vos proposam que admireu la bellesa del quadre de "Las Meninas", creada pel pintor espanyol Diego Velázquez i que estigueu ben atents a tot allò que ens expliquen d'aquesta obra.
Què vos pareix si ara vosaltres vos imaginau que sou pintors o pintores i creau la vostra pròpia versió sobre aquest quadre que acabau d'observar? S'accepten totes les modificacions que volgueu, ja que a tota obra, la creativitat de l'artista és molt important!
En acabar, també podeu escriure a darrera de la vostra obra, allò que heu dibuixat, per exemple (nines, ca, porta...) i si vos animau, alguna frase senzilla com "El ca està assegut".
Avui vos proposam un recurs per fer una estona de lectura diària amb els vostres fills/es.
Pensau que tots tenen nivells diferents i que hem d'anar poc a poc i respectant el seu ritme d'aprenentatge. Bastarà llegir un petit fragment d'algun d'aquests contes que vos proposam, una estona cada dia i els qui volgueu i vos faci ganes, un conte sencer.
1. Contes (podeu triar entre lletra lligada, lletra de pal o d'impremta i mida, al menú d'adalt).
Avui vos proposam unes fitxes per a que practiqueu les lletres, les síl·labes i l'escriptura de paraules. Vos recomanam que aneu fent una pàgina o dues com a màxim, cada dia, per així intentar consolidar millor els continguts i que els nins/es no es cansin ni s'agobiïn.
Pensau que cada un dels vostres fills/es té un ritme d'aprenentatge diferent i es troben en un moment maduratiu diferent així que encara no tots estan preparats per fer lletra lligada. Si és el vostre cas, vos recomanam que els hi copieu les paraules en lletra de pal al costat de la lletra lligada i que ells/es abaix de la paraula ho tornin escriure en lletra de pal.
En cas que no pogueu imprimir el document, també vos recomanam el mateix, escriure en un full cada paraula o lletra o síl·laba i que els vostres fills/es ho hagin d'escriure al costat o abaix de la paraula que els hi heu escrit.
Després, vos proposam un joc ben simple però que pot ser ben entretingut:
- Pensar coses que veiem per casa nostra que comencin per la lletra que hem treballat i les variacions que se vos ocorrin (dir coses que només hi ha a la cuina, a la sala, a l'habitació, joguines, etc.). També, si els fa ganes als vostres fills/es, podeu practicar i escriure aquestes paraules que anau dient, en el mateix full.
Ja que enguany la fada de la primavera no ha pogut arribar a l'escola, què vos pareix si li obrim la finestra per què entri a les nostres cases? Segur que ens deixarà alguna cosa ben acolorida!
Aquí teniu un poema que parla de la nova estació i que la fada ens ha fet arribar. Podeu llegir-lo, cercar alguna paraula que no entengueu, podeu tornar escriure les paraules més importants, etc.
I per acabar, vos proposam algunes idees o exemples que podeu fer, segons el que tingueu per casa, per a realitzar una manualitat. El que compta és la vostra creativitat, la vostra imaginació i, passar una estona agradable!
Si vos animau, ens podeu fer arribar fotografies amb el resultat de les vostres creacions!
Aquí tenia una proposta per fer si vos fa il·lusió, recordau que no és una tasca obligatòria.
JUGAM AMB STORY CUBES:
Aquest joc ens ajuda a millorar l'expressió oral. Es tracta de tirar el dau i inventar una historia amb les imatges que van sortint. Podeu adaptar el joc com més vos agrada i depenent una mica de quantes persones hi jugau!
Si vos ve de gust fer una activitat d'escriptura també poden fer la història per escrit, escriure les paraules que apareixen a la imatge, escriure paraules que comencin per la mateixa lletra que la imatge que surt, etc. Feis volar la imaginació per poder crear jocs amb aquest material.
Vos adjuntam alguns models per poder imprimir, n'hi ha un en blanc per si els infants volen fer els dibuixos. Quan està pintat s'ha de retallar molt bé, doblegar i aferrar les solapes. Si no teniu impressora el podeu fer, és senzill!
I després d'aquest curs 16-17, ha arribat el darrer dia! Tot el cicle hem passat un matí divertit i fresquet. Al pati i al pavelló hi havia diversos jocs, molts d'aigua on hem anat jugant-hi en petits grups. I al final... AIGUA!!!
Avui hem anat a Ca na Justa. Ens han mostrat els diferents planters que tenen : pebrers, tomatigueres, cebes, albergínies, cols , enciams....Hem passejat pels hivernacles i na Cati ens ha explicat el procés de creixement d'una planta, en concret, una tomatiguera.
Hem comprat unes 45 tomatigueres per sembrar a dins uns cossiols que hem duit de ca nostra. Ara veurem si podrem menjar tomàtigues a l'estiu ! Això si ! quan acabi l'escola les haurem de trasplantar a un cossiol més gros o al nostre jardí o a un tros de terra. Procurarem cuidar-les bé !!
Els policies tutors han vengut a l'Escola Nova a fer-nos una sessió a cada grup d'educació vial. Nosaltres hem vengut a l'escola amb bicicleta, patinet o patins i al pati ens han preparat un gran circuit molt divertit. Ens han ensenyat el significat de les senyals de trànsit, com fer una rotonda correctament... Ens ho hem passat molt bé!
L'alumnat de 1rA i B hem anat a veure els bombers de l'aeroport de Palma. Ens ho hem passat molt bé ! El que més ens ha agradat ha estat tirar aigua amb la manguera del camió dels bombers. Hem vist com es vesteixen els bombers quan hi ha una emergència, com es tiren pel un pal en lloc de fer-ho per una escala per fer més via.
Després de fer la visita als bombers hem anat a la terminal a la planta 0 ( arribades) i a la planta 2 ( sortides ) La monitora que ens ha acompanyat durant tota la visita nom Joana com la mestra de 1r B. Ens ha explicat moltes coses : les pantalles, els cartells informatius, els mostradors per embarcar, els bitllets... tot el que necessitam saber per viatjar en avió. BON VIATGE!!!
Dia 22 de febrer l'alumnat de 1rA i B anàrem en metro. El grup de 1r B, com ja sabeu, és la classe del Metro, per tant havíem de conèixer de ben aprop com és i com funciona. Els alumnes de 1r A no es varen voler perdre el viatge !! Partírem de Porreres en autocar fins a la Universitat de les Illes Balears per agafar el metro fins a l'estació intermodal de Palma.
Però aprofitàrem que érem a la UIB per visitar la facultat de filosofia i lletres. Ens acompanyà Maria Barceló Crespí, professora d'història que molt amablement ens mostrà diferents dependències de l'edifici ( menjador, aula....). Després de berenar agafàrem el metro fins arribar a l'estació intermodal. Un viatge molt agradable sense cap incident i amb un comportament magnífic del nostre alumnat.
Plaça Espanya, Carrer de Sant Miquel, Cort, Ajuntament, Consell, Catedral i Parc de la Mar; aquest va ser l'itinerari que férem. Un matí rodó.
ALUMNES 2n:
Dia 22 de febrer els alumnes de 2nA llançàrem els coets , i els alumnes de 2nB visitàrem la Ràdio de Porreres on poguérem parlar en directe. Dia 23 ens organitzàrem i férem tres tallers sobre els nostres invents: la ràdio, els coets i inventors per un dia.
ALUMNES 3r:
Dia 22 de febrer l'alumnat de 3r férem uns tallers partint del nom de les nostres classes. Tots realitzàrem un globus i el férem volar; i també una casa amb una placa solar. Dia 23 de febrer férem una sortida per visitar Son Fornés.
L'alumnat de 1r, el passat dimarts dia 7 de febrer, visitàrem la fàbrica de galetes Rossellons i la botiga d'Agromart de Porreres. A la fàbrica, ens esperaven en Joan i na Margalida per explicar-nos el procés d'elaboració de les galetes d'oli, des de la mescla dels ingredients fins al producte final. Allà poguérem degustar les galetes recent elaborades. A la botiga d'Agromart, en Simó ens va rebre i explicà el sistema de rotació de cultius, la sembra i els productes resultants. Acabàrem la visita amb una degustació de diferents productes: cacauets, raïm, formatge, pastissets d'ametlla, galetes i sucs naturals.
